全球信息:安徽省义务教育课程实施办法正在公开征求意见

5月4日,记者从安徽省教育厅获悉,《安徽省义务教育课程实施办法(征求意见稿)》正在公示。今后,全省将鼓励学校每天开设一节体育与健康课,三至八年级拟开地方课程,并在一年级和七年级上学期设置入学适应期。5月25日前,公众可反馈意见。


(资料图)

九年义务教育新授课总数达9522课时

征求意见稿提出,在课程设置方面保持课程类别、科目名称与2022年版义务教育课程方案一致,按照国家课程方案和标准要求,明确各科目开设年级,对教学时间提出具体要求。

安徽省义务教育课程实行九年一贯设置,按“六三”学制安排。每学年共39周。一至二年级每周26课时,三至六年级每周30课时,七至九年级每周34课时,九年新授课总课时数为9522。小学每课时按40分钟计算,初中每课时按45分钟计算。

小学、初中学校可以根据实际和教学改革需要,在保证周总时长、学科课时比例不变的情况下,对学段当中学科课时的年级分布、每节课的具体时长作适当调整。

三至八年级开设地方课程

义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。国家课程所有学生必须按规定修习,地方课程在全省部分年级开设,强化综合性、实践性、应用性、选择性。

征求意见稿明确,小学阶段开设英语,起始年级为三年级;有条件的地区和学校可在一至二年级开设,以听说为主;初中阶段开设外语,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。劳动、综合实践活动课程在一至九年级开设,综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。

地方课程分为生活教育、热爱家乡、科技创新、学段衔接等方面,在三至八年级开设,每周安排1至2课时。义务教育学校应依据课程标准和本办法,充分利用地方特色教育资源,结合学校办学特色和环境条件,制定学校课程实施方案,有效实施国家课程,规范开设地方课程,合理开发校本课程。

鼓励每天开设1节体育与健康课

义务教育各科目周课时安排是学校实施课程的重要依据,在结合有关文件要求、安徽省已有经验以及兄弟省份做法,经多轮论证确定了“各科目安排及占九年总课时比例”“义务教育课程各科目周课时设置”以及“义务教育课程周课时分配示例”。

在各科目安排及占九年总课时比例表上,语文仍是所有课程学时占比第一的学科,占比20%-22%;数学次之,占比13%-15%;体育与健康10%-11%;艺术9%-11%;道德与法治占比6%-8%;外语6%-8%。劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程总占比14%-18%。

征求意见稿要求,三至六年级语文周课时中包含每周1节书法课。在一至二年级进行外语课程实验的学校,每周不多于2课时;鼓励学校每天开设1节体育与健康课;学校可利用大课间、课后服务等时间,保障每天校内体育活动1小时。

各级教育行政部门和义务教育学校应严格落实国家课程方案要求,开齐开足国家课程,特别是信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等课程,不随意增减、占用课时。

一年级和七年级设置入学适应期

征求意见稿中的课程实施部分,结合义务教育“双减”要求,围绕落实国家课程方案、加强学校课程规划、建立学段衔接教育机制、发挥跨学科教学的育人功能、深化教育教学改革、完善教育评价机制、提高作业质量等七个方面,明确落实“素养导向、学科实践、综合学习、因材施教”教学改革要求的具体举措。

比如,小学一年级上学期设置入学适应期,利用校本课程和综合实践活动课时,切实实施衔接课程和适应教育活动;初中七年级上学期设置入学适应期,合理安排教学进度、内容梯度,改进教法,指导学法,切实解决小初衔接中遇到的学科多、内容多、难度大、要求高等问题。

此外,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习,不得以各门课程跨学科主题学习取代综合实践活动。

合肥通客户端-合报全媒体记者 谢蕾

合报学在合肥融媒体工作室

【小贴士】

1.书面意见邮寄至合肥市金寨路321号省教育厅基础教育处。

2.书面意见发至邮箱wanggs@ahedu.gov.cn。

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